خطة التحسين للمجال السابع

من طرف **Walid Rushdy** الأحد مارس 07, 2010 9:57 am

خطط التحسين المجال السابع

خطة التحسين المدرسي
(المجالات والمعايير التي لم تحقق مستوى الأداء المطلوب)

المجال (7 ) :المعلم
المعيار ( 2 ) :تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم
الهدف العام : فعالية تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم
الأهداف الإجرائية	الاستراتيجيات (أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)	الإمكانيات: المادية والبشرية اللازمة ومصادرها	مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد)	التاريخ المتوقع للإنجاز	مسئولية التنفيذ
يستخدم المعلم استراجيات تعليم وتعلم متنوعة تلبى متطلبات ذوى الاحتياجات الخاصة الموهيين المتفوقين ذوى الإعاقة و صعوبات التعلم	يفعل مشاركة ذوى الاحتياجات الخاصة (الموهوبين-المتفوقين-ذوى الإعاقة-صعوبات التعلم-بطيء التعلم )في الأنشطة التربوية +	موارد بشريه مثل المدرسين –الطلاب , الموارد المتاحة مثل أدوات التربية الرياضية وعهدة الاقتصاد المنزلي وعهدة المجال الصناعى وعهدة المكتبة –قوائم بأسماء التلاميذ-جوائز أو شهادات تقدير للموهوبين والمتفوقين	وجود جميع الأنشطة في حالة استعداد ويوجد موهوبين يتم تنمية مواهبهم من قبل المسرح-الإذاعة المدرسية-التربية الرياضية-ويتم تكريم المتفوقين في الإذاعة وفى المسابقات وعمل مجموعات تقوية لبطيء التعلم	من بداية شهر أكتوبر إلى نهاية ابريل	مدرسي الانشطه اللاصفيه مثل اخصائى المسرح –مشرفى المكتبة –مدرسي التربية الرياضية ومدرسى المجالات اقتصاد منزلى –مجال صناعى -مدرسين لغة عربية-اخصائى نفسي –اخصائى اجتماعي

+

رئيس فريق إعداد الخطة
محمد محمود توفيق

يعتمد : مدير المدرسة
علي البدري عبد المنعم

خطط التحسين المجال السابع

خطة التحسين المدرسي
(المجالات والمعايير التي لم تحقق مستوى الأداء المطلوب)

المجال ( 7 ) : … المعلم
المعيار(2)تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم
الهدف العام : …فعالية تنفيذ عمليتي التعليم والتعلم………….........……
الأهداف الإجرائية	الاستراتيجيات (أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)	الإمكانيات: المادية والبشرية اللازمة ومصادرها	مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد)	التاريخ المتوقع للإنجاز	مسئولية التنفيذ
يستخدم المعلم استراتيجيات تعليم وتعلم متنوعة تلبى متطلبات ذوى الاحتياجات الخاصة(الموهيين-المتفوقين –ذوى الإعاقة-صعوبات التعلم-بطيء التعلم في الأنشطة التربوية	يوظف التكنولوجيا-- في عمليات التعليم والتعلم لذوى الاحتياجات الخاصة	جميع الاجهزه الموجودة يقاعات التطوير بالمدرسة بالإضافة إلى أجهزه الحاسب الالى	التزام العاملين بالعمل فى خطة التحسين -بلوغ الهدف الاجرائى. - يتم توظيف حجرة التكنولوجيا والتطوير للعمل مع ذوى الصعوبات الخاصة وفى حالة استعداد تام "لا يوجد حالات"	من بداية شهر أكتوبر إلي نهاية شهر ابريل	جميع مدرسي المواد التعليمية بالاضافه الى اخصائى تكنولوجيا التعليم ومسؤلى قاعات التطور بالمدرسة

رئيس فريق إعداد الخطة
محمد محمود توفيق

يعتمد : مدير المدرسة
علي البدري عبد المنعم

خطط التحسين المجال السابع

خطة التحسين المدرسي
(المجالات والمعايير التي لم تحقق مستوى الأداء المطلوب)

المجال (7 ) : المعلم
المعيار(3) استخدام أساليب تقويم فعالة
الهدف العام تفعيل استخدام أساليب تقويم فعالة
الأهداف الإجرائية	الاستراتيجيات (أنشطة تحقيق الأهداف الإجرائية)	الإمكانيات: المادية والبشرية اللازمة ومصادرها	مؤشرات النجاح (الأدلة والشواهد)	التاريخ المتوقع للإنجاز	مسئولية التنفيذ
يستخدم المعلم أساليب متنوعة لتقويم نواتج التعلم	يصمم أدوات تقويم مناسبة لذوي صعوبات التعلم مثل ملف الإنجاز الاختبارات التحريرية والشفهية	أجهزة الكمبيوتر متوفرة بالمدرسة ملف إنجاز خاص بالطالب ذي صعوبات التعلم	يتم الاهتمام بعمل مجموعات تقوية للطلاب الضعفاء وتجهيز اختبارات تناسب المستوي التعليمي لهم	من بداية شهر أكتوبر حتى نهاية شهر مارس	أخصائي التكنولوجيا بالاشتراك مع المدرسين في جميع المواد